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71.
张韧 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,(4):144-148
教学专长与教师专业发展是教师教育的重要组成部分，是教师通过教育教学实践逐步实现的，是发展学校管理活动的本质要求。教学专长与教师专业发展是相辅相成的，相互依存的，通过构建教师个人理论，发展教师群体文化，发展教育专长，实现教学专长与教师专业发展的目的，推动教师教育的发展。 相似文献
72.
73.
合法的边缘性参与下的M-learning共同体 总被引：6，自引：0，他引：6
移动学习是随着移动通讯技术的发展和设备的普及,在数字化学习基础上出现的又一新学习模式。从情景学习理论看,移动学习似乎有颠覆传统学习环境的可能,移动学习共同体在学习者合法的边缘参与上也与传统学习共同体存在着较大的不同。用情境学习理论对移动学习共同体进行分析,有助于我们弄清移动技术对学习和学习共同体产生了哪些影响,使我们在组织学习共同体时能趋利避害。 相似文献
74.
本文推导了任意2^n进制循环码计数器的设计公式，并在此基础上分析了2N 1进制同步循环码计数器的构成方法。通过设计实例表明，用此方法设计2N 1进制同步循环码计数器具有使用方便，设计迅速等优点和一定的实用意义。 相似文献
75.
任群 《南京师范大学文学院学报》2007,(3):26-34
周紫芝是南宋初年有名的诗人，有近二千首诗传世，其中包括一定数量的乐府诗。他有明确的乐府理论指导创作，从而使其乐府诗在数量上和质量上都超过当时诗人，在南宋初年诗坛居领先地位。 相似文献
76.
改革开放以来,世界正在发生深刻变化,我国正在进行完善和发展社会主义制度的自我变革,面对新形势、新情况,思想政治工作在继承和发扬优良传统的基础上,必须在内客、形式、方法、手段、机制等方面进行创新和改革,才能为改革开放和现代化建设提供强大的动力和保证。 相似文献
77.
特师在职培训要走终身教育之路 总被引：1，自引：0，他引：1
马仁海 《襄樊职业技术学院学报》2003,2(1):26-29
我国特教师资队伍存在着学历偏低、数量不足、专业技术薄弱等问题，开展在职特教教师的终身教育十分必要。从政策上给予一定的扶持，进行按需施教，分类培训，发挥高等特教学院的办学职能，积极开展远程教育等，是加强我国在职特教教师终身教育的有效措施。 相似文献
78.
我国现行行政诉讼检察监督制度存在较为严重的缺陷。我们应从我国实际出发，同时借鉴国外的有益经验。完善我国的行政诉讼检察监督制度。包括：明确界定检察机关参与行政诉讼的范围；完善行政诉讼检察监督的方式等。 相似文献
79.
和平崛起发展道路，是我国新一届中央领导集体审时度势、深思熟虑而提出的一个科学命题。本文简要地回顾和分析了这一命题提出的主要依据，对其涵义与主要内容进行了解析论证，并重点剖析了这一命题提出的重大意义。 相似文献
80.
农村小学办学条件较差,教师专业发展缺少必要的引导,区域内教研团队尝试解决该问题。教研团队应基于学校现实,在打磨课例中完善自身建设,利用信息技术,熟悉磨课流程,磨出教研架构,最终打磨出高效合作的教研团队来服务区域教研。 相似文献